Ciencia en IQClass

Es imposible imaginar la psicología actual sin las pruebas de CI. Este término fue introducido por William Stern, quien mejoró con éxito una metodología desarrollada por sus colegas. Las pruebas de CI presentan numéricamente el nivel de desarrollo mental y determinan las desviaciones y el rango de valores normales.

Cada año surgen nuevas pruebas diseñadas para evaluar la inteligencia humana. Comprender cómo funciona la mente ha permitido a los especialistas evaluarla y desarrollarla. En 1938, Raven y Penrose desarrollaron una prueba destinada a evaluar las habilidades lógicas y el pensamiento creativo. La prueba era adecuada para personas de todas las edades, desde niños pequeños hasta adultos mayores. En la prueba de matrices de Raven, se presenta al evaluado una serie de tarjetas con imágenes. Estas imágenes guardan ciertas relaciones que el evaluado debe descubrir. El nivel de dificultad se adapta a la edad de la persona.

El método se desarrolló originalmente para evaluar el nivel de memoria de personas de distintas edades. Se presenta al participante una secuencia de estímulos y la tarea consiste en indicar cuándo el estímulo actual coincide con el que apareció *n* pasos atrás en la secuencia. De este modo, el participante demuestra sus habilidades de procesamiento de información. Esta prueba sigue siendo hoy en día una de las herramientas más eficaces para mejorar la memoria; además, amplía los horizontes del pensamiento al obligar al participante a centrarse tanto en los acontecimientos actuales como en los pasados.

Paul Bach-y-Rita es el creador de un dispositivo que mejoró la eficacia de la rehabilitación de personas con daño cerebral parcial. Al colocarse en la lengua, el dispositivo mejoraba el sentido del equilibrio de las personas que habían sufrido un accidente cerebrovascular. Este dispositivo permitió a los científicos observar el funcionamiento del cerebro desde una nueva perspectiva e iniciar estudios sobre la neuroplasticidad. Este término se refiere a la flexibilidad del cerebro y a su capacidad para evolucionar o cambiar bajo la influencia de diversos factores.

Las pruebas permiten evaluar y desarrollar la atención visual. La persona evalúa simultáneamente la ubicación de varios objetos en el espacio y luego selecciona la característica principal solicitada. De este modo, mejora la capacidad de identificar el parámetro más importante mientras se descartan los secundarios. En este caso, las consignas de la prueba cambian constantemente, lo que exige una mayor concentración y una gran capacidad de alternancia mental.

Los primeros juegos mentales aparecieron en 2005. El paquete incluía rompecabezas electrónicos japoneses, problemas matemáticos de gran valor y Efecto Stroop. Esta última es una prueba de desarrollo de la atención. En ella, el nombre de un color aparece impreso en un color distinto al que indica la palabra.

IQClass desarrolla un área especializada centrada en el trabajo con niños. El servicio potencia la inteligencia infantil; este desarrollo resulta especialmente eficaz durante la etapa de formación general de la personalidad.